課程名稱：如何將課本讀活

   課程目的：通過(guò)理論闡述和實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生能夠讀出文字之外的文字，使其明確在看書過(guò)程中心理如何活動(dòng)，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)其發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)習(xí)；從根本上清除“打開(kāi)課本覺(jué)得什么都會(huì)，合上課本又覺(jué)得什么都不怎么會(huì)”這一現(xiàn)象。

   課程時(shí)間：理論探討2課時(shí)；結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教材內(nèi)容具體操作訓(xùn)練，至少10課時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況確定所需時(shí)間，該方法將成為學(xué)生常態(tài)下看書模式。

  課程內(nèi)容：（1）傳統(tǒng)情況下學(xué)生是怎么看書的，會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，為什么？

       （2）怎樣看書才能使自己充分發(fā)揮主體作用，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？具體操作程序或步驟怎樣？

       （3）結(jié)合具體學(xué)科教材進(jìn)行示范。

              （4）針對(duì)各學(xué)科自學(xué)體驗(yàn)、分享。

課本是學(xué)生最好的老師，課本上的文字都是靜止的，會(huì)讀書的學(xué)生能夠讀出文字之外的文字，能夠與教材編寫者進(jìn)行心靈對(duì)話、交互進(jìn)行心理活動(dòng)，從而將課本讀活，能夠感到體驗(yàn)到讀書的味道，內(nèi)心感到很充實(shí)、很快樂(lè)，這種感覺(jué)激發(fā)其發(fā)自內(nèi)心地讀書；不會(huì)讀書的學(xué)生是讀死書，越看心理越感到空虛，心氣上浮，變得煩躁不安，這種感覺(jué)激發(fā)其發(fā)自內(nèi)心地不愿意讀書，看書往往是走過(guò)場(chǎng)，容易出現(xiàn)“打開(kāi)課本覺(jué)得什么都會(huì)，合上課本又覺(jué)得什么都不怎么會(huì)”這一現(xiàn)象。

如何將課本讀活旨在引導(dǎo)學(xué)生能夠讀出文字之外的文字，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)，從而發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)習(xí)。