同一道題，大家都做對了，不同學生所獲得的成長量不同，影響孩子未來的不是現在的做對做錯，而是現在的成長量，我們將結合具體題目探討怎么做才能獲得最大成長量。成長量最大，想不出類拔萃都很難，成績當然最優秀；學生用心做一道題要比應付做一百道題都有用，我們將結合具體題目探討用心做題是怎么做的；同一頁內容不同學生看了，學習效果不同，我們將結合教材內容探討如何將課本讀活；學生主動做5道題與老師布置5道題，同樣是5道題，但二者有本質區別，我們將結合具體內容、具體題題等探討主動學習是如何表現的。總之，通過對學生思維完形學習法系統培訓，讓學生大腦開竅，學會思維，能夠進入學習狀態，能夠體驗到學習本身的樂趣，激發學生學習興趣，由“要我學”向“我要學”轉化。

思維完形學習法就是探討知識如何轉化為學生成長量的，沒有成長的學習是無效的學習。真正進入學習狀態的學生，他不僅不會跟家長、老師就學習問題討價還價，還會感恩學習。

    思維完形學習法具體方法包括：《如何悟透每堂課內容——向45分鐘要成績》《如何悟透所做的題目》《如何將課本讀活》《如何輕松學好英語》《學習的策略》等。

效果保證：使用思維完形學習法學習，兩周之內見效果，一個月出成績，兩個月大幅度提高成績。