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尊敬的張老師： 您好！ 我是一名人大附中分校高中生的家長。其實(shí)，剛開始拜讀《思維完形教育-對教育結(jié)果負(fù)責(zé)任的教育》一書僅是為了完成老師和學(xué)生交給家長的作業(yè)，漸漸地被書中的教學(xué)理念和辦學(xué)思想......

主題：張老師您好!不知道您是否還記的我?我是王正昱,您曾經(jīng)把數(shù)字花學(xué)習(xí)法的上冊的書送與的那個(gè)浙江學(xué)生.一開始我都有點(diǎn)不相信作者會把自己的書送給讀者,真的很感謝您啊!我今年大學(xué)考完考入一本線.這和您的書......

尊敬的張老師： 您好，我是河南省平頂山市一中一名高二學(xué)生，也是您的忠實(shí)讀者，拜讀您著的《數(shù)字化思維學(xué)習(xí)法》一書后，感觸很深，既引起內(nèi)心的巨大共鳴，也指導(dǎo)我我更理性地看待學(xué)習(xí)。它絕不同于以往任何一本《x......

感謝您的書！尊敬的張玉樂先生： 您好！ 當(dāng)我在浙江圖書館翻了一下您的書《數(shù)字化思維》時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這本書與我所有以前見過的介紹學(xué)習(xí)方法書不一樣，這本書可能解決困繞我多年的學(xué)習(xí)問題。于是我把它借回......